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昨夜暴雨，伴随暴雨而来的是一则小学老师追星的狂风。小学老师追星本不稀奇，奇特的是组织学生在教室跳舞应援明星肖战，此荒诞画风，刷新瓜众三观。肖战本人更是哭笑不得，急忙发声向粉丝说不。
肖战的工作室回应。
组织小学生跳舞追星，你见过吗？
网曝，宿迁市某阳县一小学教师公开在教室组织小学生跳舞应援明星肖战，此视频传到网上，立即引发热议、冲上热搜。舆论很正确而恰当地给予了合适批评。
当地教育局昨日公布处理结果：当事老师停职，所在学校校长被诫勉谈话。当事老师认识到自身错误，已检讨。
追星是一个敏感话题，人们向来对青少年不正确的追星行为恨之入骨。身为小学老师的肖战粉丝，自己追星也就罢了，竟组织学生跳舞应援。
如此追星，过于夸张，你见过吗？网友称，这应援够孟浪。更有网友尖锐指出：组织学生应援，是无知，还是N残？
追星如此！折射的是价值观的扭曲
追星本是个人权利，只要行为适当，情绪表达合理，也无可厚非。该小学老师追星，已不属于单纯的追星，涉嫌动用职权鼓动学生追星，也大张旗鼓地诱导学生追星。表面是娱乐跳舞追星，深层是向心智不成熟的学生传递不良的追星观念，触及底线。
看似狂热的追星行为，背后折射的是价值观的扭曲！
相信此年轻老师最近看了《后浪》，受到多元价值观的启发。价值观多元没错，只是这多元不能突破底线，去出格夺眼球、博出位，进而毒害青少年的思想。难怪，网友一边倒，批评其无知，说是典型的N残。
这带给我们的教训和启示，是深刻的。
那么，今后教师的一言一行，该注意什么？
1.学生尚小，需正确的价值观引导
追星不当的恶果，会引发一连串教育问题。早在10多年前的杨丽娟事件，就引发了舆论狂潮，人们已清醒认识追星的利弊。追得好，有益；追不好，有害。杨丽娟追星导致父亲跳海，已给不当追星作了历史注脚。
小学生心智发育不成熟，需要正确的价值观引导，如果从小就被老师灌输不正确的狂热的追星观，这是向孩子传递有毒的思想观念。何况是组织全班学生，影响之大，的确让人难以接受！
2.追什么星？老师心中应该有杆秤
很多家长嘀咕：都追娱乐明星了？谁去追钟南山、李兰娟等为国贡献的真正明星？
追什么星？教师心中有杆秤，肖战这样的娱乐明星，不是不可以追，要考虑追星的方式和影响。私底下，不过分，表达个人喜爱也没什么，千不该万不该让学生参与其中。学生参与其中，那事件的性质和影响就不一样了。
身为教师，必须把秤撑好。让学生明白追星的利弊，应注意手段和方式，不能为了追星而忘乎所以。
3.教师推崇娱乐明星，谁还愿意静心读书？
目前的教育，本就举步维艰，深受短视的功利主义影响。浮躁、功利，不择手段、精致主义等风气盛行，百姓苦之久矣。加之部分不良明星的推波助澜，使得刻苦奋斗的思想被践踏、摒弃，和嘲笑老实人一样恶劣，是以牺牲勤劳朴素等类似的工匠精神为代价的。
教师本是风气的引领者和思想的扛旗人，你说一个教师推崇娱乐明星到如此境地，还能有多少思想定力去坚守初心，出淤泥而不染？另，教师追星狂热如此，还能有多少精力带领学生读书、学习？“小孩有样学样”，见老师追星如此有趣、好玩，那潜移默化地，学生受到的该是什么样的影响？
这些原因，或许就是舆论对老师一言一行的最高期待和最美关爱吧。
